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  • 幼儿园小班数学《小兔子的新房子》教案
  • 发布时间:2018-09-20 13:01 | 作者:采集侠 | 来源:网络整理 | 浏览:
  • 幼儿园小班数学活动:小兔子的新房子(颜色标记)1、认识红色、黄色和绿色的颜色标记。

    活动目标:

    2、学习按颜色标记对物体进行分类。

    3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动。

    活动准备:

    1、教具:红、黄、绿三种颜色标记,三座房子,三只小兔子,红、黄、绿三种颜色的萝卜。

    2、学具:幼儿操作材料,浆糊,铅笔,抹布。

    活动过程: 1、认识颜色标记

    一、集体活动

    教师出示颜色标记,师:小朋友,你们看老师这儿有三张卡片,这些卡片上有哪些颜色呢?

    (红色、黄色、绿色)

    师:老师给这些卡片取了一个好听的名字。

    启发幼儿认识:红标记、黄标记、绿标记。请个别幼儿出来认读,最后教师带领幼儿读一读这三个标记的名称。

    2、学习按颜色标记分类。

    (1)、师:小朋友,你们看,谁也到我们教室里来了。(小兔子)今天,小兔子要告诉我们一个好消息它要搬新家了,我们一起来看一看小兔子的新房子。

    出示三座房子上面贴有颜色标记。

    师:小兔子的房子上有什么颜色的标记。(红、黄、绿)老师与幼儿一起说出房子上的三种颜色标记。

    (2)、出示三只兔子,引导幼儿观察三只兔子的颜色。

    师:这三只兔子是什么颜色的?他们应该住在什么颜色标记的家里呢?谁愿意把他们送回家?

    请幼儿上来送兔子回家。教师引导幼儿一起说:红(黄、绿)兔子住在红(黄、绿)标记的家里。

    (3)、给小兔子送萝卜。

    师:小兔子肚子饿了,我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。

    幼儿和老师一起拔萝卜,引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说:红兔子吃红萝卜……

    二、幼儿操作活动。 师:老师也给小朋友准备了许多的小图形,请小朋友把他们送回自己的家。

    幼儿 操作活动,教师巡回观察,重点指导能力弱的幼儿。

    三、活动评价 对细心且大胆完成作业的幼儿给予表扬。

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